為使廣大青少年樹立他們的文化自信心和自信感，從小基礎(chǔ)性的樹立民族文化自信。近期 樂昌市文化館開展的“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)了樂昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校?；顒?dòng)中，樂昌花鼓戲《打鞭進(jìn)城》、《一雙高跟鞋》《劉海砍礁》等節(jié)目及我館戲曲老師零距離的現(xiàn)場示范教學(xué)，不僅幫助廣大青少年親近戲曲精粹，增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、認(rèn)同，享受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，拉近了戲曲藝術(shù)與青少年的距離，對(duì)豐富校園文化生活、提高他們的藝術(shù)審美素養(yǎng)、增進(jìn)文學(xué)修養(yǎng)！加深對(duì)戲曲藝術(shù)的理解和熱愛！對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，對(duì)青少年?duì)幾鲋腥A傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚(yáng)者具有深遠(yuǎn)意義。
       戲曲作為傳統(tǒng)文化的重要載體，與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承是對(duì)文化傳承的擔(dān)當(dāng)。戲曲是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，凝聚著中國傳統(tǒng)文化的美學(xué)思想精髓。